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Gleichwertigkeit von Termen: Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht der 8. Klasse
Springer Spektrum
Larissa Zwetzschler
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lernarrangements
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variablenterm
einsetzungsgleichheit
niclas
lerngegenstandes
relationalen
herstellen
lerngegenstand
herausforderungen
berechnen
somit
entwickeln
Year:
2015
Language:
german
File:
PDF, 48.71 MB
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german, 2015
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