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Auffassungen von Schule und pädagogischer Konsens: Fallstudien bei Lehrerkollegien, Eltern- und Schülerschaft von fünf Gymnasien
J.B. Metzler
Kurt Aurin (eds.)
eltern
kooperation
schulen
lehrern
konsens
aussagen
schülern
auffassungen
einzelnen
bzw
sowie
vorstellungen
verständnis
schulleitung
organisation
motive
stärker
förderung
interviews
z.b
bereich
ebene
schulverständnis
auffassung
hinsichtlich
kollegen
jeweils
sowohl
ausrichtung
verständnisse
pädagogischen
probleme
insgesamt
befunde
gestaltung
angesprochen
formen
kollegium
entsprechend
objektbereich
innerhalb
ermittelten
drittel
verantwortung
zusammenhang
umgang
aufgrund
besteht
pädagogische
verständnisformen
Year:
1993
Language:
german
File:
PDF, 40.78 MB
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german, 1993
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